大禹治水 小宇育人|昌平二中高宇老师荣获第三十四届北京市中小学紫禁杯优秀班主任一等奖

张爱玲曾说：“于千百万人之中遇见了你所遇见的人，于千万年之中，时间的无涯的荒野中，没有早一步，也没有晚一步，刚巧赶上了……”遇见，原本就是一种最美好的情愫。老师与学生的遇见，何尝不是注定的情缘。作为一名班主任，高宇老师努力用自己的专业素养、育人智慧、魅力气场和教育情怀去感染、激励遇见的每一个学生。

专业素养

在教学路上，高宇一直努力攀登，2020年被评为普通高中统编三科教材国家级示范培训历史培训专家，人教社优秀专家。作为班主任，高宇深知更要具备扎实的理论功底。2013年，还是一位“菜鸟”的高宇有幸参加了第二届北京市班主任基本功大赛，并获得了高中组一等奖。此后，在昌平区班主任基本技能培训与展示活动中荣获一等奖和最具智慧奖、昌平区班主任“教育情景问答”、“个人魅力展示”评选活动中均荣获一等奖。与高宇老师而言，这些比赛最大的收获是在短时间内教育理论的大量补给，他致力于做学术型、科研型的班主任，在思中重行、行中有道、行中有术。

一路走来，高宇老师收获着通过有效阅读带来专业素养提升的喜悦。他参加了中国伦理学会德育专业委员会组织的《和谐德育》实验教材高三年级分册的编写工作。所讲课程被评为“北京市市中小学学科德育精品课例”。2020年，指导青年教师王玲参加昌平区、北京市基本功大赛，获得昌平区一等奖，极大地鼓舞了他不断提升专业素养的信心。

育人智慧

大智若愚，在组织和带领同学们参与集体活动时，高宇老师时常敢于放手，给孩子们搭建舞台，让孩子们收获自己努力后的幸福，2020年，所带班级高一（1）班被评为昌平区优秀班集体，昌平区优秀团支部，孩子们开心至极。教学相长，在指导学生活动过程中，高宇获得第三届北京市中学生时事政治辩论赛优秀指导教师荣誉称号，被评为北大培文杯全国青少年创意写作大赛优秀指导教师，先后被评为昌平区教育系统共青团“达标创优”竞赛活动中荣获优秀团员、优秀团干部、昌平区优秀少先队辅导员，获昌平区优秀教师福田奖。

魅力气场

毕业生L同学说：“作为文科班级，男女生比例难免失调，女生多的班级纪律好，但班级活跃度较低，但当年您的魅力实在是太大了，带我们打破了这个魔咒。因为您引领我们推陈出新地进行班级文化建设，抓住学校和班级每一次无论规模大小的活动契机，将我们的心凝聚在一起。于是，我们有了一面荣誉墙，上面有数不过来的“第一名”。我们都深知，在各种团体比赛中，能击败体育超强的理科班，独占鳌头，靠的不是先天的运动禀赋和能力，而是我们的坚强、勇敢和无比强大的班级凝聚力！还有更重要的是您战略上的智慧！”

2020年，高宇老师收获了北京市学生最喜爱班主任。

教育情怀

教育需要一种情怀。看见学生懈怠时，高宇在黑板上写下“学如逆水行舟，不进则退”；看见学生迷茫时，高宇不动声色地张贴了“将来的你一定会感谢现在奋斗的自己”的箴言；新年到来时，高宇把祝福写进卡片，用输口令、点红包的形式与学生“约法三章”。有人问过高宇老师，奇思妙想为什么总是那么多，这大多源自于高宇老师对教育的独特情怀，源自他对学生的热爱。

平日，高宇老师会想尽办法，让学生感到关爱、收获感动。比如，召开“晨曦班会”点亮精彩一天；开展“芸窗伊人”活动，发现学生闪光点；建立班级微信公众号，用文字、视频、照片定格一种记忆，一种感动，一种幸福，一种成长。也许在某个秋日的街角，当师生再次相遇，彼此都能成为回忆里的骄傲，可以向身边的人大声地炫耀：“这就是我的老师（学生）！”

当高老师和“遇见”的孩子们确认过眼神，他就知道，一颗种子已经种在这些孩子的心田了，只需春风化雨，即可静待花开了。

编辑：王珽

摄影：高宇

审核：王洁睿