Thank the flame for its light, but do not forget the lampholder. ——题记 　　这是一个很古老的比喻，但今天依然适用。在这里站着的依旧是执灯的人们，送走一批一批离去的追梦人，默默地站成雕型，远望着祝福我们。 　　昌平二中，就是那座指引我们不断前行的灯塔。 　　这里承载着我们的年少轻狂，豪言壮志，无忌的欢笑和撒过的泪水还有那些执拗，任性，执着和坚强；记载过我们求知的历程，绵延过花季的期盼；留下过跋涉的足迹，洒落过求知者的汗水；我们的青春曾在这里闪光，灵感曾在这里迸发，年轻的心曾在这里奔腾、激荡。 　　二中更是我挚爱的英语，用字母演绎着生活的绚丽多姿，如吹过的微风，慈爱地亲抚我依然稚嫩的脸庞。您幻化成A，告诉我它是陡峭的山峰，需要我不断攀援；您幻化成B，告诉我它是脚印，需要我脚踏实地才会记录下所有走过的美好；您幻化成C，告诉它是人生之路的曲折，它不可避免，但需要我自信、坚强、沉着地应对；您又幻化成D，幻化成E……每一次都带给我新的思考和感悟，您仅用二十六个字母便让我感受到了另一种异于汉语的美，您用它组成词、组成句，让我与时俱进，与时代接轨。

时光的匆匆让我措手不及，我在匆匆中来到这里，又在匆匆中离去。然而，这里的一草一木、一砖一瓦已经融入进我的生命。 ——题记 　　九月的主题永远是新鲜，新鲜的同学，新鲜的环境，新鲜的学年，新鲜的奋斗目标。新鲜的同时还有那些渐行渐远的背影和随秋叶一起被撕下的片片日历，那些已经奔向不同青春的人们却总会铭记：这样一段白衣飘飘的年代里，我们的目标可以不同，我们的道路也可以不同，但我们让魂牵梦绕的牵挂相同，可爱的母校——昌平二中。在岁月的洗礼中，在星驰的俊采中，在金色的秋风中，我们的母校迎来了八十华诞。 　　（一）二中为我插上腾飞的翅膀 　　三年前，收起豆蔻的娇嗔，背上行囊，我走近了您。经历了一场火热的盛夏后，您接纳了略显稚嫩的我。与您的初次邂逅，恍若梦里千回百转的熟稔，让我欣喜无比：全新的教学区、高耸的塔楼、嫩青的草坪郁郁葱葱……充满活力和生机一切，在我的眼中都充满了盎然的新意。我迫不及待地想融入进您的每一寸呼吸，去呼吸您的历史风骨，呼吸您如梦的希翼。偌大的教学楼里几盏孤灯陪伴着我们夜读的身影，绿茵茵的操场上洒下过我们的欢声笑语，宽阔食堂里留下过我们排队打饭时无所顾及的交流，温馨的宿舍里记录着同学之间真挚的情谊，

花开花落，日月行色。拾一片秋日的落叶，透过它清晰的脉络可以捕捉到曾经照在它身上的阳光。阳光闪现的是酸甜苦辣的奇异色彩；色彩汇在一起聚成的是骄人的辉煌；而辉煌逝去之后，剩下的只是片片飘零的落叶。人活在世上为的是不白来一世，就像钢铁是怎样炼成的里面所说，不因虚度年华而悔恨，不因碌碌无为而羞耻。作为学生的我们自然是要全力以赴的学习才能在以后的日子里不愧对父母殷切的眼神，不无颜老师真挚的叮嘱。 　　学习的重要性不言而喻，谈到这个话题，能说的可谓浩如烟海，在此我仅就个人的经历发表一些愚见。学习中最重要的就是提高学习的效率。怎样在有限的时间里学习到更多的东西是制约我们成绩提高的关键所在。本来，有付出就应该有回报，而且，付出的多就应该回报很多，这是天经地义的事。但实际的情况却并非如此，这里边就存在一个效率的问题。效率指什么呢？好比学一样东西，有人练十次就会了，而有人则需练一百次，这其中就存在一个效率的问题。 　　如何提高学习效率呢？我认为最重要的一条就是劳逸结合。学习效率的提高最需要的是清醒敏捷的头脑，所以适当的休息，娱乐不仅仅是有好处的，更是必要的，是提高各项学习效率的基础。那么上课时的听课效率如何提高呢？课前要有一

回首，依然美好。 　　我是昌平二中09届的毕业生余淼。2009年是我最难忘的一年：这一年，我抛开了过去沉重的心理压力，开始了全新的高三生活；这一年，我进行了人生中的第一次搏杀；这一年我拿到了梦想中的大学的录取通知书。回首高三，这段艰辛但令人欣喜的岁月仍时时出现在我眼前。 　　曾经有很长的一段时间，因为沉重的心理压力我生活在痛苦之中，甚至觉得自己的人生失去了希望。08年7月，父母领着我来到了昌平二中。带着满心的侥幸，我希望能完全抛开以前生活，在这里开始新的生活，而不是像以前那样在痛苦中停滞不前。年轻干练的李岩校长和年级组长闫晓东老师接待了我们，他们亲切的话语让我一下子喜欢上这个学校。 　　我的新生活终于在昌平二中的文科高三六班开始了。班主任张冰是个年轻的女老师。她给人的印象虽然严肃，但是做事认真负责、雷厉风行。接下来的几天我慢慢认识了所有的科任老师。有年轻漂亮的语文唐棠老师，沉稳的数学蓝桂敏老师，严谨的英语张冰老师，热情的历史孔燕燕老师，敦厚稳重的地理李泉福老师和认真细致的政治闫晓东老师。虽然我的性格比较内向，但在老师们亲切的鼓励和同学热情的帮助下，我很快就融入了这个集体。并且还交上了几个好朋友，我们相互

岁月无痕，由近至远；人生有迹，点线相连。从童年到青年，从青年到暮年，人的一生如同一条弦线挂在天边。那是时光的彩虹，那是生命的驿站，穿越时空，追忆 昨天，我们就会发现：那彩虹之所以绚丽，那驿站之所以温暖，是因为许多人、许多事给了我们底蕴、给了我们光泽、给了我们色彩、给了我们祝愿、给了我们力 量、给了我们勇敢…… 屈指数来，柔情滑落指尖：是父母给了我们生命，是家人给了我们亲情，是朋友给了我们友谊；是不幸给了我们成熟，是挫折给了我们坚定； 是苦难给了我们刚毅，是逆境给了我们成功。但在这一切之中，有一种原料是根基，有一种色彩是底色，有一种力量是支撑——这就是恩师的传道、授业、教诲、叮咛。 　　师者如父 　　何谓师道？借用印光法师一段话就是“夫人生大伦，其数唯五。谓君臣，父子，兄弟，夫妇，朋友。而父生，师教，君食，三者相等。何五伦之中，不列其师。不知 师有成我之德者，则属于父。次则诱掖奖劝，以达其材，则属于兄。故孟子谓师也父兄也。次则丽泽互益，如二月互照，二手互援，则属于友。”师道，由此可见正 是可与忠孝比肩的大伦。 　　依古人之见，师道、师严、师谊就高度概括了师生应有的关系，而后两者也常是师道的表征和更深层次的