19日，昌平二中接受北京市2014年义务教育教学质量分析与评价测试，学校领导、部分教师、初二年级1班及6班74名学生被选中参与测试。 测试工作由三部分构成：学科测试、问卷调查和实践测试。学科测试涉及语文和地理学科，通过笔答形式完成；问卷调查涉及学校系列问题，包括校长填答的学校问卷、管理人员填答的学校问卷、教师问卷和学生问卷（学科知识和公共部分）。实践测试分班进行，1班完成语文学科口语交际测试，学生在5个测试题中抽取一个，在准备5分钟后面对摄像机进行2分钟陈述；6班完成地理学科实践操作，利用地球仪和手电筒面对摄像机完成地球自转或公转的演示操作。 测试后，所有试卷材料上交北京市基教处进行数据分析，之后形成教育教学质量分析报告反馈到学校以指导今后工作。

简讯 2014年6月6日-8日是一年一度的高考时间。今年我校派往一中参加监考的42名教师表现非常优秀。第一，42名教师在培训和监考期间全部按时提前到岗，表现出很高的自觉性和守时观念。第二，监考期间无一人出现违规现象，尽职尽责为考生服务，得到了教委和一中领导的高度赞扬。在此，昌平二中工会张友仓主席代表校长向42名去一中的监考教师表示衷心的感谢。

健康是人全面发展的基础，关系着千家万户的幸福。中小学阶段的食品安全问题尤其关键。为了孩子吃的安全、吃的健康，北京市疾病预防控制中心在全市号召开展“中小学校健康食堂建设”，从学校层面创造安全饮食环境。在家庭层面则希望学生家长能积极参与，共同为孩子创造安全饮食环境。基于此，北京市疾病预防控制中心向全市学生家长发出倡议，帮助孩子养成良好的卫生和饮食习惯。 为了促进食品安全环境建设，国家相关部委特开辟专栏进行网上食品安全知识竞答活动（网上竞答地址：http://health1147.bjmu.edu.cn/），从2014年6月16日起，我校非毕业年级同学（初一、初二、高一）积极参与，认真完成食品安全知识竞答。相信我们通过此次活动，能够加深对食品安全表现的认识，相关预防措施的理解，并从此在日常生活中更加重视食品安全问题，采用正确的手段和方法保障食品安全。

2014年5月26日上午，昌平二中信息技术组在学校科艺楼二楼会议室召开课题中期成果汇报会。会议主要议题为《基于网络环境的学生自主学习的研究》课题中期成果汇报及下一步工作简介。会议围绕课题简介、研究内容、已经取得的研究成果（成效）、将要进行的工作、制约因素五个主题展开。汇报人为信息技术教师王珽老师。到会人员有信息技术中心副主任李良老师，初中语文组孟秀娟、牛丽华老师，音乐学科组李波老师，北校区信息技术组毛志华、王珽老师。 本课题属于昌平区教育科学“十二五”规划2012年度一般课题。针对我校学生自主学习能力缺失的问题，思考改进传统的教学方法，营造良好的教学环境，促进学生自主学习能力的提高，促进学生的可持续发展学习习惯的养成。 本课题的研究内容有：如何利用Moodle的课程管理和学习工具模块，跨学科建立适于学生自主学习的平台和资源库。利用Moodle平台，促进学生养成基于问题解决的自主学习能力。在学生利用Moodle平台进行自主学习过程中，教师也应自主学习，既提高自己的教科研能力，又能为学生起表率作用。 本课题在课题组成员的通力合作之下，不断总结经验和教训，已经完成相关论文5篇，基本完成了高中

2014年5月23日，昌平二中政府街校区初一年级250名学生乘车来到房山区琉璃河牡丹园参加课外拓展活动。学生以班级为单位，在教练与班主任的组织下有序进行各种拓展和体验活动。期间，教练对学生进行了安全自救教育，进行了防火消防演练以及地震逃生自救的演习科目。 学生们认真学习课堂以外的知识，全身心的领会着教练示范的每一个动作。消防减灾、防震自救方面的教育在我国学校教育中还基本处于空白状态，昌平二中不断加强对学生的安全教育，把促进学生健康快乐成长作为重中之重的任务常抓不懈，逐步把安全教育纳入到学校德育和教学工作中，使其成为常态化的工作。 师生安全返回学校后，各班班主任又组织召开了班级短会，总结此次活动的收获和感想，并就外出活动中暴露出的问题和安全事项向学生们一一强调。