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“从小学党史永远跟党走”——昌平二中初二年级劳动教育课程实践活动顺利结束

2021-04-19 浏览量:2128

作者:李沁玲 | 文章来源:初二年级

为热烈庆祝中国共产党成立100周年,深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,加强党史学习教育,坚持学习党史与学习新中国史、改革开放史、社会主义发展史相贯通,做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行,引导中小学生坚定不移听党话、跟党走,让红色基因、革命薪火代代传承,教育部决定在中小学组织开展“从小学党史永远跟党走”的主题教育活动。

昌平二中回龙观校区于2021年4月15日组织初二年级全体学生到昌平职业学校基地进行劳动教育实践。本次活动为结合初中学段设计的劳动教育实践课程,以职业体验为主,劳动教育内容为“承担一定家务劳动,积极参与校园集体劳动和助残、敬老等服务性劳动,开展社区服务,适当参加生产劳动,获得初步职业体验”。

一、汽车医生

学生体验了炫酷的职业—汽车医生。通过老师讲解,学生了解了汽车医生是汽车的维修师,主要负责判断汽车故障、找出故障原因。他们擅长使用各种仪器,通过经验和高科技手段进行综合会诊,快速而准确地找到故障,在没有任何仪器的情况下维修一样游刃有余!

 

二、新媒体运营

学生体验了发展前景良好的职业—网络运营。新媒体运营是通过现代化移动互联网手段,通过利用抖音、快手、微信、微博、贴吧等新兴媒体平台工具创作和发布与品牌相关的高质量内容来达到品牌推广与产品营销的从业人员。孩子们着重了解了拍摄创意短视频的方法,短视频给人们提供了消遣的方式,但作为一名未成年人,应该提高自控力,提高甄别力,不受“垃圾视频”的影响。

 

三、冰球运动员

学生体验了对抗性很强的职业—冰球运动员。大家认真聆听了昌平职业学校教练讲解冰球规则、冰球术语和冰球技术,体验了滑冰与打球相结合的运动方式。

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四、航空行业

学生了解了现如今在中国飞速发展的航空行业。飞行已经日益成为一种主流的出行方式,经济一体化也在不断推动航空产业的发展,因此在经济增速下滑时航空需求也保持了较高增速,行业处于高速增长阶段。最后学生参观了飞机模拟仓。

 

 

五、花艺师

学生体验了唯美的艺术职业—花艺师。花艺师通过花材的排列组合让花变得更加赏心悦目,体现花种蕴含的微妙心思。学生们认真聆听老师讲解的插花的基本知识,发挥想象,运用灵巧的双手,根据不同的形状进行精心设计。活动的最后一束束别致的作品得到了老师的好评!插花的过程让学生获得了一种愉悦感,享受生活的乐趣和雅致。

昌平职业学校的老师还给学生示范了押花制作过程。押花,就是用大自然的花卉,经过细致的分解、加工、脱水、保持花的原有色彩和形态,经过花艺者的艺术设计,粘贴制作出一种艺术品,这样可以留住鲜花的美,凝固其艺术效果。参加活动的学生在老师的精心指导下,根据各自的喜好认真地在纸面上装饰着五颜六色的花卉,一件件精美的艺术品大功告成了。

 

 

 

 

六、木艺装饰设计师

学生体验了具有“工匠精神”的职业-木艺师。木艺是一项综合性较强的动手项目,所涉及到的工具、技能、力量与美学、逻辑性、协调性等非常丰富。大家在一起创造木艺品的整个过程中都是非常投入的。

 

七、汽车工程师!

学生体验了技术性的职业—汽车工程师。学生在老师的引导下了解了汽车整体构造,并观摩了赛车的结构。

 

八、面点师和烹调师

学生体验了具有幸福感的职业—面点师和烹调师。昌平职业学校的烘焙老师耐心地介绍原料名称、制作流程、注意事项等等,手把手地教孩子们制作“肉松小贝”和云朵蛋糕,经过一个小时的制作,香喷喷的“肉松小贝”和蛋糕新鲜出炉了!

 

 

制作美食前,有同学分享了意大利面的起源“当年,罗马帝国为了解决人口多、粮食不易保存的难题,想出了把面粉揉成团、擀成薄饼再切条晒干的妙计,从而发明了名垂千古的著名美食—PASTA”,令同学们大开眼界。接着老师重点讲了意大利肉酱面的做法,大家一起体验了意大利面的制造过程,愉快又有趣,并感悟了粮食的来之不易。

学生在教师的指导下,体验了整个披萨的制作过程:准备好原材料、配件和工具,把面团擀成圆形、加入自己自己喜欢的材料、烤箱预热,最后烧烤20-30分钟,大家吃到了自己做的披萨,很有成就感!

 

 

中式面点师教学生制作了北京传统小吃驴打滚。学生在制作过程中,既培养了动手能力,也激发了学生对于中国传统饮食文化的热爱。

 

九、无人机飞手

学生体验了具有超高操作技巧的职业—无人机飞手。随着无人机功能越来越强大,它的应用场景也在不断深化,极大地提高了人们的工作效率。早在2019年4月1日,人社部就已经正式把无人机飞手确定为一种新的职业。学生认真聆听了无人机工作原理,观摩了无人机起飞过程。

 

本次职业体验活动让学生走出了课堂,了解了不同的职业,加深了对社会的认识,增强了学生的动手能力、沟通能力、自立能力和劳动能力,引导学生树立马克思主义劳动观,崇尚劳动、尊重劳动,培养劳动精神,增强对劳动人民的感情。

 

编辑:王珽

摄影:初二年级组

审核:王洁睿

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