【实干争先年】昌平二中政府街校区4月最美教师

作者：高佳星 各年级学生|文章来源：德育处

最美教师，倾心教育，成就未来。

他们用知识的种子，播撒希望的田野；

用心灵的清泉，润泽孩子的心灵。

让我们向这些无私奉献的老师致敬，

感谢他们为我们的孩子筑起梦想的桥梁。

苏可艺老师

曾看到过这样一段话“相遇的意义是什么”“是陪伴、成长和照亮”，我们因为中考相聚，也因为中考离散。幸运的是，在短短的三年，在流水一般的1000多天里，我们创造了专属于师生彼此的独家记忆。

   与苏老师的相识仅有一年。但在这期间里，我认识到了不同的她。

 墨香飘洒，育人筑梦，认识爱岗敬业的她。

 在那个深秋的静谧时刻，一抹暖阳轻轻拂过古老的砖墙，她若熠熠发光的灯塔矗立在讲台之上，以其独特的人格魅力照亮学子们的求知之路。苏老师总会牺牲自己的休息时间在晚自习前了解我们的学习状态，并给予合理化建议。苏老师还总会坐在班级后面，时刻监督并保障同学们的课堂效率。苏老师的爱岗敬业就像一首悠长的赞歌，持续回荡在每一个同学耳边。引领我们在人生的航程中砥砺前行。

师韵荡漾，在砥砺前行中认识温润如玉的她。

挫折是揭开漫长林冬后的暖春序章。在求学的这条道路上，总有云霭阻挡我们的视线，总有暗涌令我们横程颠簸。而苏老师如春风细雨，滋养着幼苗成长。记得在本学期第一次全学科竞赛中，大幅度退步的成绩宛若阴影将我拉至绝望边缘，我如一片飘零的叶片，迷失在云雾之中。苏老师在晚自习前将我叫去办公室，但没有单刀直入的谈及这次排名而是询问我最近的学习状态。忐忑不安的心情涌上心头，我不敢直视苏老师的眼睛。闲谈过后，苏老师带我分析起了这次考试的排名变化以及相应学科存在的具体问题。同时，老师结合我这段时间以来的学习状态为我提供了更适合自己的学习方法。离开前，苏老师郑重的对我说，“挫折是你生命画卷中不可或缺的色彩，唯有穿过风暴，才能领略彩虹斑斓”。自此以后，每遇困境，我便勇敢的迎难而上，苏老师的言语无声的洗涤着我内心的尘埃，照亮着我人生的航程。

这段历程，不仅是我破茧成蝶的过程，也是苏老师以其独特光芒温暖无数学子的动人篇章。“新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持”，感谢苏老师一直以来的陪伴与教导，感恩一路走来见证着同学们成长的各位老师。

——初三8班 杨清竹

刘玉红老师

物提及“美”，我会直接联想到“花”；师提及“美”，我就会马上想到我的班主任兼语文老师刘玉红老师——每天简单披散下头发，不太打扮外表，却是一个“心中有花”的人。

刘老师的心中有一枝梅花，它凌寒独自开，不同桃李混芳尘。在学校她从早到晚很忙碌，她会最早来到教室，笑盈盈地在班级中迎接我们；她总迈着带风的步伐，穿梭在办公室和教室；刘老师总能以理服人地处理每天出现的问题，让我们折服；刘老师的手里除了精心准备的上课材料，总握着一打记分册和对抗表，我知道那是我们的“学习”，是我们的“故事”，更是刘老师对我们的希望。刘老师心中的这枝梅花在我们初二（8）班遍地洒满“骨子的坚韧”。

刘老师的心中有一株牡丹，它只管华美。语文课上，我总能在她饱含激情的言语中听到一些古诗文的引用。腹有诗书气自华，她心中的花，不单单是在心中埋下芬芳的种子。而是在于如何传播给我们。刘老师心中的这株牡丹在初二（8）班遍地洒满“知识的阳光”。

刘老师的心中有一簇菊花，它不争艳丽。刘老师默默地付出，全心地陪伴，我们也会因为老师的陪伴踏实下来，专注下来；刘老师会在我们陷入低谷时鼓励我们，会在我们获得荣誉时静静地在一旁欣慰的笑，这个笑容总是能感染整个8班。这朵菊花在初二（8）班遍地洒满“个性的沉稳”。

师恩似花， 刘老师用心中的花带来遍地的繁花。

初二八班 丁雨莀

编辑：胡锐

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