中考500+的答案，藏在二中1+3的初三这一年！

中考500+的答案

藏在二中1+3的初三这一年！

蝉鸣渐起，升学的号角已悄然吹响。在昌平二中的校园里，三位以500分以上优异成绩闪耀中考的学子——刘轩驿、郭宇涛、肖韵齐，正用他们的成长故事展开一幅关于热爱、拼搏与蜕变的画卷。他们的故事，不仅是个人的奋斗轨迹，更是昌平二中"1+3班"育人理念的生动注脚。接下来，就让我们走进他们的二中时光，探寻高分背后的成长密码。

初三（10）班 刘轩驿

月缺复月满，日落又日出。在二中"1+3"的这一年，充满了欢笑与成长。

学校给我们提供了良好的师资、优越的学习环境，并组织了各种活动，让大家在沉重的课业压力之余，舒活筋骨、抖擞精神。让我感触最深的，是二中同学会学、能玩、开放、包容，每一个人都干劲十足、活力满满。

学要学得出彩

班里云集各种高手，但最不缺的，却是新奇的学习点子：

1、知识点沙龙：临近历史中考，背得烦躁无比、几欲摔书之际，有人建议：玩一把抢答。于是，若干人围坐一圈，轮次提问，甭管大图小字，跨章联系，凡是书上有的，尽皆抛出来。一干人等拍脑门的、拍大腿的，搜肠刮肚。答对了，自然洋洋得意；背岔了的，大家善意哄笑及时纠正——嘿嘿，这是我历史知识点记得最来劲的一回。

2、做题做烦了，来！出一套！数学压轴题，谁干谁气急！虽然大家轮班坐庄讲解，学校还有培优班给予专项指导，但被折磨了两三个月，很多人还是出离愤怒了！我们以近半个班的人力，出了一整套数学卷子——从第一题选择题开始，三步一机关，五步一埋伏，稍有不慎就中陷阱。有人感叹：我自己做题时踩过的坑，都记起来，都放上去了——这套题，被庄重地放入带封条的资料袋，送给了数学老师……

3、飞花令期初是班级元旦联欢的游戏，之后，余韵不减，时常能看到两人对比。大家案头上或多或少都有了诗词书籍，古文诗韵一时盛行。还有起氨基酸名字的"萝卜蹲"、五颜六色的化学沉淀物组成的"海底世界"、哈利波特英文魔法咒语……嘿嘿，学习原来可以这样有趣啊！

玩也要玩的有范儿

我们班，谁都不白给，课余三大球、几小球天天开赛，娱乐游戏的招数更是层出不穷。举两个例子：

一捏就响的塑料鸭，我们班有二十来只。别家都是"加油鸭"，我们班一水儿的"诗意鸭"：赵香炉、赵紫烟、杏花雨、杨柳风……还有专门的花名册，注明了每只鸭的名字、样貌、特征。估计下一步，"红鸭梦"就要开稿排戏了！

"立水瓶"游戏，我们班有联赛，对外简称"瓶联"，并有专人制定了详尽的比赛规则、规章制度，要以诚信、公正等联赛价值观为引领，立志为每一名参赛者提供良好的参赛体验……

哈哈，课余生活原来也可以这样啊！

张弛有度、快乐积极，这是二中带给我的真实感受。

在这样的氛围中，相信我们将会愈发蓬勃向上、无往不胜！

初三（10）班 郭宇涛

学业精进，奠定坚实根基

优异的成绩，离不开扎实的功底和持续的努力。在学习上，我始终保持严谨认真的态度和强烈的求知欲。课堂上，我总是积极思考，提出见解；课后，我经常向老师请教并总结归纳，养成了良好的学习习惯。这份踏实与勤奋，让我各学科均衡发展，为冲击高分奠定了坚实的基础。

体魄强健，赛场展露锋芒

我十分热爱体育运动。每年我都积极参加运动会，和同学们一起参加班级跳绳比赛，我们的默契配合为班级争取到许多团体荣誉。体育不仅强健了我的体魄，更磨砺了我的意志品质，培养了我的团队协作和永不言弃的精神，这份坚韧也渗透到了我的学习生活中。

科创探索，点燃智慧火花

我对科技十分感兴趣，二中的电子社团为我搭建了平台。在社团里，不仅能学到电路知识，进行有趣的电子制作，还能学到编程知识。那些动手实践、调试电路、解决技术难题的过程，锻炼了我的逻辑思维能力、动手能力和解决实际问题的能力。社团活动不仅是我的兴趣所在，更是我拓展视野、培养创新精神的宝贵平台。

热爱语文，涵养人文情怀

我热爱经典名著的深邃意境、诗词歌赋的韵律之美，喜欢用文字表达思想情感。这份热爱，让我的成长更加丰盈，也为我观察世界、理解生活提供了独特的视角和深厚的情感支撑。

回想我在1+3班、在昌平二中的成长经历，我不禁感慨，正是因为我的母校坚持五育并举、重视促进学生全面发展，我才能够获得多元的成长平台，取得理想的中考成绩。谢谢你，昌平二中！

初三（14）班 肖韵齐

恰同学少年，风华正茂

骄阳倾泻在校园操场上，陪伴着为队列比赛做准备的同学们。这个新组建的班级，如同初长成的猛虎，又如同蓄势待发的雄鹰。在我身旁，同学们个个扯着嗓子喊着口号，眼眸中闪着青春激昂的光。在体育中考练习中，我们齐声呐喊为同学加油。我们将滚落的汗珠化为前进的动力，在操场上奋力奔跑……信任与支持、团结与协作，为这个集体换来了一张张奖状。

蚕丝清不尽，师道留芳

微风习习，载着楼旁花香，穿过窗棂，拨弄着微微泛黄的帘子。班主任老师激情澎湃地讲述着学哥学姐成功的秘诀。同学们都仰起头，瞪大的眼睛里闪着好奇的光。"成功的秘诀就是坚信——‘任何事情都是有可能的！’"我们与老师之间，似乎传递着一股精神，一股烈火般顽强的意志。在昌平二中，有"勤能补拙"的引导，有"执因索果"的严谨，有"实践出真知"的启迪……老师们所共同扮演的，是油麻地镇上的纸灯笼，是荒原上的摆渡人。

学向勤中得，萤窗万卷书

仍记得小测后的一个个课间，同学们三五成群地讨论着，争辩声穿过微敞的窗子，惊得鸟儿从树梢振翅飞去。"太好了，这次我进步了！""哎，我这次考砸了，还是练得少啊。"或喜或悲，我们从未停下奋斗的脚步，正如这日子或阴或晴，却从不缺乏向未来进发的精神。

忘不了那被翻烂的词典，散着淡淡墨香；忘不了那满满一页的笔记，记着学习的路；更忘不了那幼稚但坚定的誓言，照明着未来的方向。

少年之意气风发，正是在萤窗苦读中汲取养分。路漫漫其修远兮，愿我们一道上下求索，在昌平二中不断成长。

三位学子的故事里，藏着昌平二中对"成长"最鲜活的诠释——这里不仅是知识的殿堂，更是个性的舞台；不仅有严苛的磨砺，更有温暖的陪伴。

昌平二中期待与每一个怀揣梦想的你，共赴下一段成长之旅。相信在这片沃土上，你也能像他们一样，以热爱为笔，以拼搏为墨，书写属于自己的精彩篇章。

编辑：王珽

审核：王洁睿