喜报│昌平二中政府街校区在2022年北京市中小学生金鹏科技论坛活动中再创佳绩

在2022年北京市中小学生金鹏科技论坛活动中，全市有700多项目进入是复赛，在竞争非常激烈的情况下，昌平二中师生共同努力，克服疫情带来的种种困难，再创辉煌！其中高一张续千同学的研究成果《“双减”政策实施后城乡小学生和初中生生活现状及变化》荣获高中组二等奖！项目指导教师：张淑春 唐棠

 

 

 

 

 

张续千同学访谈活动

 

 

高一杜宇欣同学、 路畅同学合作探研究成果 《垃圾分类实施一年后的现状调查》荣获高中组三等奖！ 项目指导教师 张淑春

 

苏玮琦同学研究的《基于可穿戴柔性光纤传感器的腰部侧弯变形监测》荣获高中组发明类三等奖！项目指导教师 张淑春 李成

 

 

 

 

 

 

杜宇欣路畅同学访谈中

 

 

 

 

 

 

 

 

 

苏玮琦

初中组郭康皓、吕昊聪同学研究的成果《校园碳中和行动之校园古柏病害原因调查与分析》荣获北京市三等奖！ 项目指导教师：张淑春 王文和；

 

初中组滕欣竹、杨思琪同学的研究成果《基于我校初中生校内活动所出现的问题及其解决方案》、刘蕊宁同学研究研究成果《关于吸管受欢迎程度及发展前景的研究》均荣获北京市初中组三等奖！指导教师：刘苗苗 徐娇龙。

 

 

 

 

 

郭康皓、吕昊聪同学实验探究

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

部分获奖同学与辅导教师合影留念

 

 

 

 

 

 

张续千同学的学习过程与体会

2022年1月辅导教师线上培训答疑。春节前，张老师考虑到疫情因素组织了一次线上培训。老师通过讲解每位同学论文出现的问题，同时解决了许多同学共性的问题，也为许多没有犯这个错误的同学避免了这个问题。我获得了针对我的论文的收获，比如增加数据分析，加入表格辅助说明等等。这次辅导后，我对于课题论文进行了修改，查阅了大量的文献。这次修改，我补足和完善论文中所存在的不足，并梳理研究了整体思路，使论文的思路更清晰、结构更严密，所体现出的研究意义更明显。

 

为期半年左右的调查研究让我认识这一项工作属实不容易，在制定计划时，我想当然地认为这项研究会很容易，可在研究过程中，在我一次次地修改问卷，一次次地逐字逐句推敲研究报告中，我才发现想做好每一件都不是容易的。在这过程中我也有消极的时候，但当我翻阅自己整理的材料，就会对自己说“你只差一点点了，现在每一份努力都会幻化成你未来的收获”。就这样，在一次次疲惫时激励中，困惑时的思考中，我写成了这篇研究报告。尽管困难重重，但我的收获是颇丰的，我在这场神奇的研究旅途中，第一次制作了问卷，第一次接触研究报告，第一次以访谈者的身份与许多家长、小朋友交流......这些美好的事情，不仅仅让我收获了成长，还收获了一份特殊的美妙的独家回忆。

 

现在我不仅更深刻地了解了“双减”政策，帮助家长们了解了“双减”政策，还收获了许多以前从未拥有的能力，我很开心能看到自己完成的这项工作，相信在以后，我会在研究学习的道路上再接再厉，砥砺前行。

 

路畅 杜宇欣同学研究体会

根据中期评估意见，修改论文：针对张老师的指导和同学建议，我们对于课题论文进行了修改，再次查阅了大量的文献调整了调查问题内容。

 

论文经过将近8次的修改终于定稿，非常开心，一路走过来感谢张老师的指导，感谢同学们利用周末时间帮助我们联系社区进行调查。调查的过程是我们学习的过程，研学是换了一种形式的学习，让我们学习更有兴趣。

 

郭康皓、吕昊聪同学研究体会

在本次研究中，对我们来说最大的收获便是对科研精神的理解。起初我们因为好奇最终发现了古柏生长上的问题，然后通过不断的思考、不断的拓展与实践，最终解决了这个问题。如果没有最开始的好奇，没有最开始的发问，也就没有最后的成果。因此，好奇心与求知欲是十分重要的，这启示我们无论是在接下来的科研活动中，还是日常的学习生活中，都要有善于发问、勤于思考的习惯。

 

编辑：王珽

 

摄影：张淑春

 

审核：王洁睿