阅读是一盏明灯，照亮我们前进的路程；阅读是一叶扁舟，带领我们畅快的遨游；阅读是一粒种子，让知识在我们的心中扎根发芽。为了更好的衔接中小学语文阅读写作教学，把阅读教育教学进行到底，昌平二中、昌盛园小学和平西府中心小学三所学校于4月16日联合举办了阅读教学展示活动，活动以“给昌平文学的明天播种希望的种子”为题，通过各位老师的发言与分享、同学们朗诵爱国主义诗词与展示优秀习作，来激发学生的阅读兴趣、提高文学修养。出席本次活动的有昌盛园小学校长周晓芳，昌平二中教育集团总校长王志强，副校长李继阳、张云，初一年级主任王继峰和昌盛园小学、平西府中心小学的师生们。活动由昌平二中政府街校区初一年级组语文老师马永珍主持。

 

 

张云校长致欢迎辞，对昌盛园小学和平西府中心小学的各位家长和老师的到来表示了衷心的感谢与热烈的欢迎。张校长介绍了昌平二中坚持“全面发展、多元成才”的办学理念，围绕“培养爱生活、善思辨、明事理、重情义的现代中国人”的育人目标，融合儒家经典文化与现代教育思想，确立了“仁德立校、质量强校、科研兴校、制度治校、人才强校”的学校发展五大课题，全体教职员工齐心协力、积极进取，各项工作取得了优异的成绩。希望通过此次活动的举办能够让学生们对朗诵产生兴趣，感知朗诵的魅力，爱上朗诵，提升自身的朗诵水平。

 

昌平作协主席星竹老师发言。星竹老师着重阐述了“多读书，读好书”的观点，读书不仅能增长知识，更能涵养人的内在气质，进而指导我们的人生道路，希望同学们能够在阅读中找到属于自己的快乐。

 

平西府中心小学进行“玉”文化展示。学生通过玉文化三字经、创做玉文化诗、介绍玉文化社团、小石头诗歌朗诵四项活动全方位、多角度的对“玉”文化进行了阐释，展示了“以玉润德，循玉启智”的办学理念，以中华传统文化为依托，力求将优秀传统文化和先进办学理念相结合。

 

 

 

 

附：平西府中心小学“玉”文化展示

主持人：张彧 杨姝恩（平西府中心小学学生）

1．玉文化三字经：张梓涵 杜艺姗 刘源 韩紫萱

2．学生创做玉文化诗：李鸿业 刘懿萱

3．玉文化社团介绍：韩俊宇 谷天琦

4．小石头诗歌朗诵：时尚 艾嘉 邓涵宇 杨昕语 张昕蕊

本土作家施汇泉老师与曹学诗老师分别发言。施汇泉老师强调了“读万卷书，行万里路”的重要性，劝诫学生们要努力读书、增长学识，又做到学以致用、言行一致。曹学诗老师强调要有一双发现美的眼睛，要关注身边的生活，发现生活的美，用心感悟生活，生活就是写作最好的素材。

 

 

昌盛园小学“爱国主义”诗词朗诵展示。由昌盛园小学六年级的学生朗诵了《沁园春 雪》《沁园春 长沙》等爱国主义诗词。

附：昌盛园小学“爱国主义”诗词朗诵展示

1．六（4）班 杨溪然《沁园春 雪》

 

2．六（2）班 卢昊元《沁园春 长沙》

 

3．六（5）班 穆俊彦《赤潮曲》

 

4. 六（1）班 金添《我爱这土地》

 

5．六（3）班 王一帆《七律 长征》

 

6．六（6）班 马泽涵《 春天的故事》

 

本土作家张之良老师与朗诵表演艺术家王士江老师分别发言。张之良老师强调一个人要少有大志，从小要有理想，要有追求，鼓励同学们从小就有当作家的梦想。王士江老师与学生们分享了自己成长经历中与阅读结下的不解之缘，希望在同学们的心中播下一颗阅读的种子。

 

 

昌平二中学生“爱国主义”习作展示。由初一年级的学生对他们创作的《五星红旗下的少年》《春风拂过祖国的面庞》等优秀作品进行了展示。

附：昌平二中学生“爱国主义”习作展示

1．《五星红旗下的少年》 初一（8）杨清竹

 

2．《春风拂过祖国的面庞》初一（11）班 杨韵可

 

3．《国和家》昌平二中 初一（5）班 阚子怡

 

4．《英雄的名字》 初一（3）班 陈泽理

 

5．《祖国的土地》 初一（6）班 李冠男

 

6．《爱你 我的祖国》 初一（6）班 杨芯瑜

 

昌平融媒体 《昌平报》副总编王江红发言。王主编对于同学们的踊跃投稿表达了感谢，对于同学们的投稿行为给予了高度的表扬，也希望大家在今后的学习中坚持阅读的习惯，将阅读作为成长成才过程中不可或缺的一部分。

 

 

习近平总书记曾说：“读书已成了我的一种生活方式”、“带一箱子书下乡”、在煤油灯下看“砖头一样厚的书”、“走30里路借一本书”，是他留给陕北梁家河老乡们的印象之一。本次活动激励了同学们对于读书的热忱，引发了学生的读书兴趣，锻炼了学生写作、朗诵、表演等多种能力，给同学们提供了一个展现自我的舞台；促进了校与校之间的交流和学习，进一步增进了学校间的友谊，为今后校际间开展教育双向交流架起了沟通的桥梁。相信同学们通过此次活动能够将“苦读”变“趣读”，在阅读中增进爱国主义情感，能够更深刻地认识到作为共产主义接班人的职责和使命。

 

编辑：王珽

摄影：张梦媛 初一5班魏方怡

审核：王洁睿