深入扎根课题研究 创新学校内涵发展

昌平二中作为昌平区十二年一贯制教育集团，在教育改革不断深化和落实的过程中, 坚持把“科研兴校”作为教育改革创新、建设学习型组织、优化教师队伍、提高育人水平的重要践行路径。

“十二五”以来，昌平二中不断更新教科研管理理念，提升教科研课题管理机制的实效性。健全教科研课题管理机制，制定研究过程管理制度、经费管理制度、绩效奖励制度、学术团队制度，保障教科研课题研究顺利开展。实现学校教育科研文化的引领作用，进一步完善现代学校管理文化层面科研兴校的发展战略目标。基于新课程改革的具体实施工作取得了可喜的成效。“十三五”期间，在集团校政府街校区和回龙观校区深入推广项目式学习、学科学习思维培养，落实单元教学法，开展贯通科技教育等教科研课题研究。进一步提升了教师们的教育理念，开发校本科研人力资源潜力。从“十一五”期间的领导做研究发展为现在的教师团队充分开展研究；从依靠大学和科研单位研究课题发展为教师自主、求实、创新、系统化、规范化开展科研研究，并在区域教育领域构建教育科研研究共同体，提升了区域教育影响力。

2022年10月21日昌平二中教育集团召开了30项教育科研课题的科研工作会（其中4项市级规划课题、2项区级课题已于今年7月结题；目前在研课题国家级1项、市级16项、区级7项），政府街校区、回龙观校区、西环路校区的各级领导、课题负责人、课题组主要成员以及科研联盟校代表共126人参会。

会议重申了《昌平二中教育科研课题管理办法》，由昌平区优秀教科研专家、昌平区教师进修学校教科室奚燕老师对中期和结题六项科研课题工作要点进行了细致的讲解和培训：一、中期检查的目的，主要看课题负责人在研究的具体过程中是否偏离原有设计，研究进度是否合适，研究任务完成的质量如何，阶段成果质量如何等；对研究中存在的问题和下一步计划提出合理化建议；最终确保课题能否顺利结题。二、对市、区规划课题管理办法中有关中期检查和变更的解读。三、对中期检查表中的研究工作主要进展的梳理、研究中存在问题的查找、下一步研究计划的制定、主要阶段性成果的呈现、经费筹集及使用情况的填写进行讲解。四、从课题研究本身的需要、课题管理部门的需要、课题负责人和课题组成员的需要三方面说明结题鉴定的意义。五、解读市、区规划课题管理办法中对结题的要求和不同类别课题结题条件的解读。六、对结题申请书的填写；研究报告的特点；研究报告的框架；研究报告与开题报告呈现的不同；研究报告中研究背景、概念界定 、文献综述、研究目标、研究内容、研究方法、研究过程、研究成果、研究效果、研究结论、分析与讨论、反思与展望十二个要素的撰写要点；工作报告的内容；成果公告的呈现等进行培训。昌平二中教育集团正高级教师韩颖、葛继宁作了针对性的科研课题研究经验指导、交流。此次培训进一步开阔了教育集团教师们的科研视野，提高了对课题研究的理性认识，增强了科研课题研究的信心，使大家从理论和实践的角度对如何做好教育科研课题有了更深刻地认识。

教育科研的道路任重而道远，昌平二中教育集团将不忘初心、再接再厉深化科研兴校，长足发展学校内涵。积极发扬勤奋严谨、求实创新的科研精神，形成与当今基础教育改革大潮共进的校本教育科研创新之路，积极发挥本集团在区域教育科研工作中的引领和示范作用，为我区教育科研工作的发展和振兴实实在在地贡献力量。

编辑：王珽

摄影：张轶冉

审核：王洁睿