2021年10月12日下午，昌平二中回龙观校区段春媛老师承担的北京市教育科学“十四五”规划2021年度课题开题论证会在昌平二中回龙观校区举行，本次课题由昌平二中回龙观校区与西环路校区联合申报。

北京师范大学邹鸿教授、刘艳教授、北京市第十九中学王永平校长、昌平区进修学校教科室指导专家孙福华老师和管理组奚燕老师组成的专家团队出席了论证会。昌平二中回龙观校区金秀荣校长、昌平二中教育集团西环路校区王宝祥校长、王宝龙主任,昌平二中回龙观校区谭兴校长，赵文进主任、田俊欣主任、团委郭星杰书记和课题组成员王孟楠、张陆地、杨亚南、王芳、李话梅、邵晓等老师参与了本次开题活动。

本次活动由昌平区教科室奚燕老师主持。奚老师指出，开题论证的主要目的是促使课题组成员理清研究思路，了解课题研究各方面的具体内容和步骤，对整个课题研究工作的顺利开展起着关键的作用。奚老师建议课题组，结合专家组的修改意见，进一步调整和完善课题研究方案，将课题研究的实施步骤与人员分工细化。

课题负责人段春媛老师以“初中学困生学业自我效能感团体心理辅导干预研究”为主题，从研究背景、研究目标、研究内容、研究思路以及研究过程与步骤这五方面进行了汇报。

专家点评

邹鸿教授

邹鸿教授从心理健康教育实践研究的角度肯定了课题的现实意义和实践价值。邹鸿教授认为，课题组探索通过“学业自我效能团体心理干预”的视角研究解决初中学困生发展中遇到的具体问题，有利于促进学生全面发展，研究具有创新性和时代性。

刘艳教授

刘艳教授对课题的研究价值给予肯定。刘教授指出，课题要结合学校实际问题，文献资料一定要聚焦研究内容，充分梳理以往的研究成果，为课题服务。

王永平校长

王永平校长指出课题研究的最终目的要服务于学生，服务于教学，建议课题组进一步找出课题的落脚点，最终形成可供操作的实践成果。

孙福华老师

孙福华老师从课题文献资料、概念界定、研究目标、研究计划及人员分工等方面给出了具体的指导意见。 孙老师指出，问题即课题，要着重从心理学角度分析问题，将问题具体化。

金秀荣校长对专家们给予课题的评议指导表达了感谢，希望课题组教师能够在田俊欣主任和段春媛老师的带领下，增强科研意识，高标准、严要求、专心投入到课题研究中，不断提升教科研能力。金校长表示学校将大力支持课题研究，以课题牵动学校心理健康教育工作的发展，用科研的力量引领学校持续发展。

最后，邹鸿教授宣布了同意开题的会议结果，孙福华老师颁发了课题立项证书，并祝贺成功开题。

编辑：王珽

摄影：段春媛

审核：王洁睿