今年昌平二中推荐了6名高一学生和南北校区各1名“1+3”班初三学生参加了北京大学组织的暑期化学课堂，下面是三名同学前3天的收获和感想。

2021年7月25日 胡羽桐

今天是是北京大学中学生化学暑期课堂的第一天。完成报到工作后，由于没有其他活动，我便和来自其他省市的同学攀谈起来。我了解到他们都是品学兼优的学生，除了在化学竞赛中获奖外，其他学科成绩也很优异。在夏令营期间，我要向这些同学学习，学习他们刻苦的精神和好的学习方法，克服在学习过程中遇到的困难，提升自己。

化学竞赛能够训练我们的创造力和探索精神，是人生中宝贵的磨练，也对其他考试有很大的帮助。相信经历这次课程后，自己能更好地适应今后的学习节奏。

2021年7月26日 赵可

今天是化学暑期课堂的第一天，我们的心情都十分激动，都早早的起了床。

在开幕式中，我们了解了北大化学的发展历程和科研成果在各个领域的应用。在简短的开幕式后，是由陈兴教授主持的讲座：在学习中享受科学。陈教授给我们提了几个建议：平时学习时问有趣的科学问题；关注重要的科学问题；培养科学思维，不要一味的被动接受和记忆，要有自己的思考；遵循自己的兴趣。不论为什么参加此次暑期课堂，一定要享受学习的过程。

接着是由孙桐学长主持的题为“兴趣从何而来，往何处去”的讲座。学长先从实践、探索、本质等方面讲解了兴趣从何而来，再通过自己的亲身经历告诉我们兴趣要通往未来和远方。我们要坚持创新，灵活运用知识，传播科学真理，争取做应试教育的“漏网之鱼”。

最后马锴果教授带领我们从诺贝尔奖的成果出发，了解现代化学的发展方向和技术进步的历程。

下午是由裴坚教授为我们讲解有机化学入门的课程。裴教授先列举了一些生活中的有机物，激起了我们对有机化学的兴趣。接下来便从分子的结构、键、轨道以及反应性讲起。我们的基础相较其他人来说较为薄弱，但我们还是坚持跟了下来。课堂中，裴教授还抽出时间告诉我们大胆质疑的重要性，令我受益匪浅。

晚上是有趣的科普互动：串珠模型的奇妙世界。马教授先为我们拓展了一些基础知识，如欧拉公式、柏拉图体、阿基米德体、分子对称性等。然后我们动手制作了富勒烯的串珠模型，让我体会到了动手的乐趣。

今天课程的信息量是相当大的，听课遇到了不小的阻碍。但作为昌平二中的学生，我会珍惜来自不易的机会，认真听课，及时复习，努力将老师讲授的知识学会弄懂，在未来的学习生活中灵活运用。

2021年7月27日 王予忱

今天是化学暑期课堂的第二天。虽然从清晨就下起了大雨，不过这并不影响我们求知若渴的精神。

核药物化学——让我们给药物分子加装核弹头

早上第一节讲堂由刘志博教授主讲。核药物化学，通俗易懂来讲就是我们所理解的化学同位素标记法的plus版本。我们能通过放射性的药物进行诊断（诊断核素标记的靶向分子）、治疗（治疗核素标记的靶向分子）。核药物具有高度组织靶向、活体化学调控、体内分布可视等优点。目前，核药物主要用于诊断治疗各种各样的癌症。

同时刘教授表明我国当今极度缺乏制备高质量核素的能力和产业，这也是他们团队日前努力研究的方向。有兴趣欢迎报考北京大学化学系啊！（emjoy捂脸笑）

从亲和力到化学键浅谈量子化学的历史与发展

第二节讲堂由李晨教授带来，带领我们细细梳理了化学键的发展历程。

化学一词最早出现在古埃及的语言中（Khem黑土 Kemet埃及）有炼金术的涵义，并在地中海沿岸传播，蓬勃发展着。到了13世纪一位叫马格努斯的天才收起提出了亲和力的概念，这就是化学键的前身。亲和力的概念一直延续到20世纪初才被推翻1913年莫塞莱和波尔提出了原子序数和氢原子模型的概念，1916年克塞尔在前人的基础上提出了离子键的理论，至此化学键的传奇拉开了序幕。

不仅是修文物——文物保护科学与技术

最后一节课由王凯教授主讲。给我们讲述了当今化学技术在历史考古学中的应用。文物的三大价值为历史价值、艺术价值、科学价值。要想体现这些价值首先要保护好这些文物，如何保护复原成了困扰老一辈考古学家的难题。但如今在现代化学技术的加持下，各种杂疑难症都得以解决。

无法完整去除石碑里的盐分导致石碑损坏

编辑：王珽

摄影：王予忱

审核：王洁睿