”2020年北京市中小学生科技创客活动”由北京市教育委员会主办，活动以人工智能与实践创新为主题，以引导中小学生培养学习能力、团队意识、创新科技精神和综合素质为宗旨。活动采用线上比赛形式，围绕创想AI设计挑战、未来创新秀场两个项目开展，共计1446人参与此次比赛。昌平二中机器人社团高一五班秦奕天和初一五班董悦洋两位同学首次参与创想AI设计挑战项目比赛，均获北京市二等奖的佳绩。

创想AI设计挑战是围绕人工智能研学与场景应用实践为主题的综合型竞赛项目，分为答题和命题作品展示两部分。经过历时三周的答题积分赛和最终的创意设计，秦羿天同学和董悦洋同学突破层层考验，不断挑战自我，从组建拼装到编程调试的过程中完成跨学科知识的迁移应用，并实现创新性设计，最后获得优异成绩，展现了二中学子的活力和创新精神！

【参赛作品】

董悦洋同学从生活细节入手，针对快递包装箱随处丢弃的浪费情况，创意设计一款智能快递包装分类箱，在减轻工作人员分类负担的同时，实现可回收资源一手重复利用率。

秦羿天同学从工厂防火角度出发，设计了一款可移动智能工厂灭火器，降低消防成本和保障工厂安全生产。

【获奖证书】

【比赛心得】

我与AI的首接触——记参加创想AI挑战赛

董悦洋

2020年12月，在李老师的动员下我参加了北京市教委举办的创想AI挑战赛。比赛分两个部分，一个是线上答题，另一个是AI与智慧生活，选择开放式题目，寻找生活场景中的问题，并立项，最后以视频形式展示创想设计。

首先在线答题环节，时间紧，题量大，涉及的内容全面，虽然之前还参加了AI挑战练习赛（月度排位赛），积累了一部分人工智能的相关知识，但是通过这次比赛，我也感觉到面对一个庞大的知识体系，自己知识的储备量还远远不够，还需要不断的积累消化，这是一个长期累积学习的过程。

其次，展示创想设计环节，我觉得最难的部分在于立项，也就是选择一个什么样的具有创造性的主题。最初设想了几个主题，在进一步探究中，通过查找相关资料发现有很多设想实际上已经被实现了，只是没有在社会生活中广泛应用，这让我在惊叹科技日新月异的同时，也意识到应该多关注科技发展的最新动态，可以借助网络媒体去了解，也可以多参加一些科技展。

另外，人工智能与现在的生活联系越来越紧密，人脸识别、语音识别、大数据分析、5G网络等等，生活中已经越来越离不开人工智能，所以在日常生活中我还要多去细致观察并养成思考的习惯，只有这样才能结合生活提出新的设想。

视频展示中，我亲自动手制作了自动感应开关的《智能快递包装分类箱》，因为选题用了很多时间，所以严重压缩了动手制作时间，为了赶时间，中间出现了数据线装错又返工的情况，所以在时间安排上也要合理规划。

通过这次比赛，我学到了很多知识，也积累了比赛经验，得到了锻炼，针对自己的不足，在以后的学习中，我会努力改进。

编辑：王珽

摄影：李胜男

审核：王洁睿